Semana # 28 del 26 al 30 de agosto.

• Tema: Los mapas conceptuales.
• Análisis, lectura y explicación del tema.
• Socializacion y consignacion de la unidad.
• Explicación dialogada,.
• Taller en forma grupal e individual.
• Elaboración de cuadros comparativos de acuerdo al tema "Los mapas conceptuales".
• Revisión de tareas pendientes.
• Consulta que es un mapa conceptual, cuales son los pasos para realizar un mapa conceptual, luego realiza tu propio mapa conceptual teniendo en cuenta las explicaciones en clase.
• Observa el siguiente vídeo. luego toma notas:

Semana # 27 del 20 al 23 de agosto

• Tema: El poema como expresión poética.
• Explicación dialogada.
• Lectura acerca del tema.
• Análisis y socializacion.
• Revisión de tareas.
• Trabajo individual.
• Elaboración de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Actividad: Realiza una poesía teniendo en cuenta las explicaciones en clase.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 26 del 12 al 16 de agosto

• Tema: La poesía.
• Analisis, explicacion y socializacion del tema.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Trabajo de forma individual.
• Elaboración del mapa conceptual de la poesía.
• Elaboración de cuadros comparativos sobre la poesía.
• Revisión de tareas.
• Consulta que es una poesía.
• Realiza una poesía en tu cuaderno.
• Observa el siguiente vídeo, luego toma apuntes:

Semana # 25 del 5 al 9 de agosto

• Tema: El refrán.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Lectura y sonsigancion de la clase.
• Rtroalimentacion de temas vistos en clases pasadas.
• Evaluación del tema " Palabras Homónimas".
• Actividad grupal.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de cuadros comparativos acerca del refrán.
• Consulta que es un refrán.
• Observa el siguiente vídeo, luego toma notas:

Semana # 24 del 29 de julio al 2 de agosto

• Tema: Palabras homónimas.
• Explicación y socializacion del tema.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Revisión de tareas.
• Actividad grupal e individual.
• Elaboración de cuadros comparativos acerca de las palabras homónimas
• Consulta que son palabras homónimas y realiza ejemplos de ellas.
• Observa el siguiente vídeo, luego toma notas.

Semana # 23 del 22 al 26 de julio

• Tema: Uso de la V.
• Explicación dialogada.
• Lectura previa del tema.
• Ejercicios de aplicación.
• Actividad grupal.
• Elaboración del mapa conceptual, uso de la V.
• Revisión de tareas.
• Observa el siguiente viseo luego toma notas:

Semana # 22 del 15 al 19 de julio

• Tema: Uso de la " b".
• Explicación dialogada.
• Análisis y socializacion.
• Lectura relacionada con el tema.
• Ejercicios de aplicación de la letra b.
• Actividad individual.
• Elaboración del mapa conceptual, el uso de la b.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Revisión de tareas.
• Observa el siguiente te vídeo y luego toma apuntes: 

Semana 21 del 8 al 12 de julio

• Tema: La descripción.
• Explicación y socializacion del tema.
• Trabajo Individual del tema.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Elaboración de mapas conceptuales acordes al tema.
• Realiza un descripción de tu familia, de ti mismo, de tu ciudad, de tu mejor amigo.
• Observa el siguiente vídeo y luego toma notas:

Receso de vacaciones de mitad de año

Semana # 20 del 10 al 14

• Tema: Ventajas de respetar las señales de transito.
• Análisis y explicación del tema.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Actividad individual.
• Consulta sobre las señales de transito.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 17 del 20 al 24 de mayo

• Tema: La leyenda
• Explicacion dialñogada.
• Lectura realacionada con el tema.
• Elaboracion del mapa conceptual de la leyenda.
• Actividad grupal.
• Elaboracion de cuadros comparativos.
• Revision de tareas.
• Consulta que es una leyenda

Semana # 18 del 27 al 31 de mayo

• Tema: La historieta.
• Explicación dialogada.
• Lectura y análisis del tema.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Actividad grupal.
• Elaboración de mapas conceptuales relacionando con el tema.
• Consulta que es una historieta y cuales son sus partes.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 16 del 13 17 de mayo

• Tema: Clases de mitos.
• Explicación dialogada.
• Lectura previa del tema.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Actividad grupal.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Consulta las clases de mitos.

Semana # 15 del 6 al 10 de mayo

• Tema: El mito.
• Explicación dirigida.
• Análisis y socializacion del tema.
• Lectura relacionada con el tema.
• Actividad grupal.
• Elaboración del mapa conceptual "El mito".
• Consulta que es el mito y cuales son sus partes.
• Observa el siguiente vídeo y toma notas:

Semana del 29 al 3 de mayo

Temática: * Continuación de la temática anterior. * Compresión lectora, competencia semántica y escritural. * Consulta a través de vídeo sobre las características y partes de la noticia, aplicación en un texto noticioso cualquiera. * Traer todos los jueves información registrada sobre una noticia leída y su apreciación, sobre el hecho. * Explicación sobre la aplicación de la regla ortográfica, ejercicios de profundización. * Selección de palabras del diccionario, formación de oraciones aplicando su conceptualización semántica. * Lectura dirigida en pares y oral. * Selección, análisis y valoración de personajes, tiempos, espacios, puntos de vista y apreciación sobre la condición moral de cada uno de los personajes del texto.

Semana del 22 al 26 de abril

Temática: * Uso de la C,S,Z * Explicación dialogada sobre la conceptualización de la noticia, sus características, y sus condiciones. * Seleccionar noticias de tipo económico, político y científico y establecer un paralelo entre ellas. ACTIVIDAD Observa el vídeo y corrige los errores que encuentres en él.

Semana del 15 al 19 de abril

Temática: * El periódico * Explicación dialogada sobre el periódico como medio de información expreso, explicación de la importancia para una comunidad , sus secciones y la información que trae cada una de ellas. Actividad: * Observación de vídeo sobre el periódico, como medio comunicativo impreso y la variedad existente. Buscar a través del vídeo similitudes y diferencias entre dos o mas periódicos ya sean locales o nacionales. Realizar un pequeño resumen sobre la historia de algún periódico local, su importancia y su circulación.

Semana del 8 al 12 de abril

Temática: * Retroalimentación de las temáticas desarrolladas. * Profundización a través de los vídeos. * Aplicación Simulacro pruebas saber.

Semana del 1 al 5 de Abril

TEMÁTICA: * Aplicación de evaluación de periodo. * Taller de profundización de todas las temáticas vistas durante el periodo

Semana del 25 al 29 de marzo

RECESO ESTUDIANTIL POR CELEBRACIÓN DE LA SEMANA MAYOR

Semana del 18 al 22 abril

Temática: La fabula * Lectura de la fabula "El ratón del campo y la ciudad" * Explicación dialogada sobre los personajes del relato sus comportamientos y actitudes. * Profundización de los elementos estructurales de la fabula(Personificación, animación, moraleja) * Consulta y lectura de leyendas en clase (la madre monte, la llorona, entre otras) * Observación de vídeo. * Dibujar los personajes y escribir la moraleja de otras fabulas. Actividad: Mira el vídeo y dale una moraleja.

Semana del 11 al 15 de marzo

TEMÁTICA: Sinonimia y contrarios. * Explicación del tema. * Presentación de textos para hallar sinónimo y antónimo. * Buscar sinónimos y antónimos en el diccionario a un listado sugerido de palabras. * Ejercicios de profundización Actividad: mira el vídeo y saca 10 sinónimos y 10 antónimos.

Semana del 4 al 8 de marzo

TEMÁTICA: ADJETIVOS Y SUS CLASES. * Explicación dirigida. * Ejercicios de aplicación a través de un texto dado para completar con adjetivos seleccionados. * Completar las oraciones utilizando adjetivos calificativos, de forma tamaño, colo y origen. Actividad: Mira el vídeo y haz una lista de los adjetivos vistos.

Semana del 25 al 1 de marzo

TEMÁTICA: CATEGORÍA GRAMATICAL: EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES. * Retroalimentación sobre el concepto del sustantivo. * Explicación sobre cada una de las clases de sustantivos (propios, colectivos, comunes, abstractos) * Vídeo sobre la clasificación de sustantivos. Actividad: Realizar en un cuadro la clasificación de un listado de palabras.

Semana del 18 al 22 de febrero

TEMÁTICA: Los géneros literarios * Explicación dialogada * Elaboración de un mente facto * El genero narrativo y su estructura. Actividad: Hacer un resumen sobre lo visto en el vídeo.

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013

Institución educativa José Celestino Mutis. Diario 2013